2011/08/16

失敗教育的成功

失敗教育的成功

如果說質疑陳長文的山寨紅十字會是黨國威權失敗教育的失敗,那麼會有人把王老師的「醉話」當回事,就是失敗教育的成功。因為失敗教育的成功,所以會有人相信633的「政見」,及「股市上萬點」的「玩笑話」。



王「老師」真的是老師嗎?他任教於哪所學校?為什麼要用「老師」的頭銜?如果是為了往自己臉上貼金,為自己的言語增加權威性,那為什麼不說是「博士」或「教授」?


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因為「老師」是黨國威權失敗教育的啟蒙。因為九年義務教育,所以大家統統有獎。有幸跟「教授」打交道的,至少是腦袋好使的:開竅的可能性稍微高了些。「老師」言出法隨。「老師」的話是金科玉律。「老師」的答案,叫「標準」答案:不可以被質疑對不對?合不合理?就算你同意老師的答案,考試答題時,還必須字字相同,分毫不差:跟老師的「標準」答案稍微差了一點,就算意思相同,只要不是一模一樣,就要扣分。真有過班長因為「老師」說叫學生吃屎的「玩笑話」,而押著同學到廁所吃屎。


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3童驚睹父遭車輾爆頭

伊萬·巴甫洛夫是位前蘇聯的心理學家。他養了條狗來做實驗。餵狗時搖鈴,一段時間後,不給食物,光搖鈴,狗也會流口水。這叫制約反應,也有人稱為條件反射。從單細胞生物開始,生物就本能地趨吉避凶,試著離苦得樂。除了分數與記功、記過,以前老師還能體罰。於是臺灣人民大都像巴甫洛夫的狗一般地迷信「老師」。

威權失敗教育造神,崇拜權威,對人不對事。就為了掌握解釋權。政府為了奴役人民而強調倫理的華人文化,就比講究科學、獨立思考的西方國家更重視「資歷」。因為黨國威權教育的失敗,所以才會有犬儒力捧支那文化基本教材(根據中華民國憲法,中華民國可是涵蓋蒙古、新疆、西藏的。四書五經可不是他們的東西。所以是「支那文化」,而非「中國文化」)西方對事不對人;醬缸文化則對人不對事,雙重標準,只看立場,不論是非。這是名副其實的「愚民政策」。顧名思義,這種教育,會教出一大海票笨蛋。中國對法輪功就是一個活生生的例子。

中國號稱法輪功是一個會動搖國本的邪教。為了保障大多數人的「人權」,必須不擇手段來剷除。問題是:為什麼世界各國都可以容許法輪功到處亂竄,自由活動,而卻不曾造成過任何威脅?中國政府這次偏偏說的是實話:法輪功在中國真的「能」動搖國本。因為中國號稱五千多年的醬缸文化,就是為了培育忠字當頭,使勁跳忠字舞的笨蛋。當中國共產黨失盡人心,法輪功此時正好可以割稻仔尾。貪腐暴虐向來是中國官府的「優良」傳統,而向善互助,又是大多宗教的通性。自古以來,因官逼的民反,帶頭的往往是教民。成王敗寇。官府血腥鎮壓後,那些「造反」的宗教,就理所當然地被污名化為「邪教」。中國共產黨沒錯:與其等中國人民團結在法輪功下造反,先殺幾隻法輪雞,就可以少殺一海票包含法輪猴在內的中國猴。他們只是先下手為強,預防重於治療而已。共產黨知道,中國早已被他們自己的失敗教育調教成了腦殘之國,蠢到中國領導人自己不打自招:地球上唯有中國人的豬腦才弱智到需要金盾的「保護」才「可以」上網。

同屬列寧政黨的國民黨,從失敗中學到教訓,見「賢」思齊。也採愚民政策。「反共」的口號背後,從來沒有「牛肉」。當今馬政府媚共的德行可以證明:「反共」一向只是各種不公不義政策,奴役臺灣人民的恐怖手段。黨國的失敗教育沒有道理,沒有原則,自相矛盾。唯一的目的,就是要培養迷信「老師」的笨蛋,造就出當年拜讀南海血書,現在支持阿告的精神分裂。失敗教育的成功,使人理盲、濫情、迷信。失敗教育的成功,是國家、人民的失敗。

零北好奇的是:那些買了貨櫃屋的人,當年酸中痛時,選的是不是阿告?

以下是某中國網友對此事的評論。作爲局內人,他的觀點或許能揭示一些部位外界霧裏看花之間所知的另一面。轉貼有取得書面同意。馬賽克是作者要求:
他又指出:
「中国人的脑残不是被共党训练出来的
而是两千年一以贯之的
因为帝国就是需要自己的臣民脑残」


延伸閱讀:

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